GAZA — Di tengah kehancuran fasilitas pendidikan akibat perang, para pelajar di Jalur Gaza kembali mendapatkan kesempatan untuk belajar dan mengikuti ujian secara langsung. Ruang-ruang belajar sementara didirikan untuk menjaga agar pendidikan tidak sepenuhnya terhenti.
Program tersebut merupakan bagian dari proyek “Rebuilding Hope for Gaza”, yang didukung oleh Education Above All Foundation (EAA) melalui Qatar Fund for Development (QFFD), serta dilaksanakan bersama UNDP dan Kementerian Pendidikan dan Pendidikan Tinggi Palestina.
Dalam pembaruan terbaru, UNDP menyebut telah tersedia 110 ruang belajar sementara di 11 lokasi sekolah. Fasilitas tersebut digunakan untuk menyediakan lingkungan yang lebih aman dan mendukung bagi siswa yang terdampak perang, sekaligus membantu penyelenggaraan ujian sekolah menengah umum atau Tawjihi.
Kembali Belajar di Tengah Kehancuran
Ruang belajar sementara tersebut menjadi bagian dari upaya mengembalikan pendidikan tatap muka di Gaza. Sebelumnya, proses pendidikan dan ujian harus dilakukan secara jarak jauh atau menggunakan sistem elektronik karena kerusakan infrastruktur dan kondisi keamanan.
UNDP menyebut bahwa pelaksanaan ujian Tawjihi secara langsung kembali dilakukan untuk pertama kalinya sejak awal perang. Dalam gelombang kedua, 9.034 siswa mengikuti ujian secara tatap muka di Gaza.
Kehadiran ruang belajar ini bukan sekadar menyediakan tempat untuk duduk dan mengerjakan soal. Bagi para siswa, fasilitas tersebut menjadi kesempatan untuk kembali merasakan suasana akademik yang lebih teratur setelah bertahun-tahun menghadapi perpindahan tempat tinggal, kerusakan sekolah, dan keterbatasan berbagai kebutuhan dasar.
110 Ruang Belajar untuk Menjaga Masa Depan
Proyek pemulihan pendidikan ini merupakan bagian dari kerja sama yang lebih luas untuk mempertahankan keberlangsungan pendidikan di Gaza.
Pada Mei 2026, UNDP dan EAA sebelumnya mengumumkan penyelesaian 100 ruang belajar di 10 lokasi sekolah. Ruang-ruang tersebut ditujukan untuk membantu mengembalikan akses pendidikan bagi anak-anak yang sekolahnya rusak atau tidak dapat digunakan.
Dalam perkembangan berikutnya, jaringan tersebut diperluas menjadi 110 ruang belajar di 11 lokasi sekolah. Sistem tersebut juga dilengkapi dengan teknologi pemeriksaan ujian secara elektronik untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan transparansi proses penilaian.
UNDP menyatakan bahwa dukungan tersebut merupakan langkah menuju pemulihan sistem pendidikan Gaza. Pendidikan tidak hanya dipandang sebagai proses belajar, tetapi juga sebagai bagian penting dari upaya mengembalikan rasa normal, harapan, dan masa depan bagi generasi muda.
Ujian Menjadi Simbol Keteguhan
Bagi para pelajar Gaza, mengikuti ujian dalam kondisi seperti ini memiliki makna lebih dari sekadar memperoleh nilai.
Mereka harus mempertahankan pendidikan di tengah kerusakan sekolah dan kehidupan yang berubah akibat perang. Namun, kehadiran ruang belajar sementara memberi mereka kesempatan untuk tetap mengejar pendidikan dan mempersiapkan langkah berikutnya.
Program Rebuilding Hope for Gaza sendiri memiliki sasaran yang jauh lebih luas. UNDP menyebut proyek tersebut dirancang untuk mendukung keberlangsungan pendidikan bagi hingga 90.000 siswa sekolah menengah di Gaza.
Di tengah puing-puing sekolah yang hancur, ruang-ruang belajar sementara itu menjadi pengingat bahwa perang dapat merusak bangunan, tetapi tidak mudah memadamkan keinginan anak-anak Gaza untuk belajar dan menatap masa depan.
